Könnyen összekeverhető szavak
Látjuk vagy lássuk? A t végű igék kétféle alakja
A látjuk kijelentő alak: Innen látjuk a kaput. A lássuk felszólító módú: Lássuk a következő feladatot! A lát, nyit, mutat igéknél fontos ez a különbség. Más t végű igék felszólításában megmarad a t: tanítjuk – tanítsuk.
A cikk tartalma
A mondat feladata alapján válassz
Az Innen látjuk a feliratot mondat arról tájékoztat, mi érzékelhető a jelenlegi helyünkről. A Lépjünk közelebb, hogy lássuk a feliratot mondatban egy cél eléréséről van szó. A két alak közti különbséget a teljes szerkezetből állapíthatod meg.
Írásos tájékoztatásban ezt a köznyelvi különbséget érdemes következetesen megtartani. A Beszélgetés után megmutatjuk a termet ígéretet közöl. A Menjünk oda, hogy megmutassuk a termet mondat egy cselekvés célját fogalmazza meg. Mindkét mondatban ugyanaz a terem szerepel, az ige módja mégis eltér.
Három szópár teljes mondatokban
| Kijelentés | Felszólító mód | Mi változik? |
|---|---|---|
| Reggel kinyitjuk az ablakot. | Azt kérem, hogy nyissuk ki az ablakot. | A nyit felszólító alakjában ss áll. |
| A rajzon látjuk a bejáratot. | Fordítsuk el, hogy lássuk a bejáratot. | A lát felszólító alakja lássuk. |
| Először megtanítjuk a mozdulatot. | Az a cél, hogy megtanítsuk a mozdulatot. | A tanít felszólításában ts áll. |
Miért lássuk, de tanítsuk?
A t végű igék több csoportba tartoznak. A rövid magánhangzó után t-re végződő igék, valamint a lát és a bocsát felszólító alakjában a t és a módjel is s-ként jelenik meg. Így keletkezik például a nyissuk, mutassuk, lássuk alak.
A tanít, fűt vagy félt más mintát követ: a t megmarad, és utána s-t írunk. Ezért tanítsuk, fűtsük, féltsük. A „minden t helyére ss kerül” javítási eljárás ezekben a szavakban hibát okozna. Egyes szám második személyű rövid felszólításban is figyelj a különbségre: lásd, nyisd, de tanítsd.
A hogy és a kettős s önmagában kevés
A Tudjuk, hogy látjuk egymást a képernyőn mondatban hogy után is kijelentő alak áll. A hogy szó tehát nem vált ki automatikusan felszólító módot. Előbb azt kell megérteni, mit állít, kér vagy céloz a mellékmondat.
Fordítva sem lehet minden ss-t felszólításnak tekinteni. A Minden este mossuk a poharakat mondat kijelentés is lehet. A mos ige más szabály szerint viselkedik. A jelen cikk döntési mintáját a bemutatott t végű igékre alkalmazd; a többi igét saját ragozása szerint vizsgáld.
Festjük és választjuk: az st, szt külön csoport
„Holnap festjük a kerítést.” Javaslatként: „Fessük le holnap a kerítést!” A fest felszólító alakjában a t eltűnik, és két s áll. Hasonló elv szerint: „Mindig a rövidebb utat választjuk” – „Válasszuk most a rövidebb utat!” A választ felszólításában a hosszú sz írásképe ssz.
A megfelelő rövid kérések: „Fesd le a kerítést!” és „Válaszd a rövidebb utat!” Ezekben egy s, illetve egy sz áll a d előtt. A t végű ige felszólításakor ezért az st/szt szóvéget is vizsgáld meg, mielőtt általánosítasz a lássuk vagy a tanítsuk alapján.
Gyakorlat: a mondat értelme dönt
1. A bemutató végén ___ a kész rajzot. (megmutatjuk / megmutassuk)
2. Azért gyűltünk össze, hogy ___ a kész rajzot. (megmutatjuk / megmutassuk)
3. Írd át felszólító módba: megtanítjuk a lépéseket!
4. A hogy szó minden esetben felszólító alakot kíván?
Megoldások és indoklás
1. Megmutatjuk: arról tájékoztatunk, mi történik a bemutató végén.
2. Megmutassuk: a mellékmondat az összegyűlés célját adja meg.
3. Tanítsuk meg a lépéseket! A tanít igében megmarad a t, és s követi.
4. Nem. Például a Hallom, hogy kinyitjuk az új termet mondat mellékmondata kijelentő módú. A teljes közlés jelentését kell figyelembe venni.